职业院校联盟 | 智能制造时代，职教专业建设如何领跑？

校企共建“基础平台+岗位方向+项目实战”的模块化课程体系，将教学内容与岗位工作内容对接，以典型工作任务、工作内容和工作流程为主线，以共享教学资源库为载体，构建模块化课程体系，实现教学中岗位标准规范的融合、职业能力的融合、方案标准的融合。

职业院校可在行业企业指导下，将岗位需求、技能大赛和“1+X”证书的内容进行融通，融入模块化课程体系。校企共同开发职业标准证书，人工智能技术应用专业的毕业生可以同时获得学历证书、人工智能数据处理职业技能等级证书、智能语音应用开发职业技能等级证书、校企共同研发的职业标准证书，提升学生获得感，助力学子成长成才。

职业院校要搭建起“认岗、跟岗、轮岗、定岗”的校企实习实训平台，将企业“职级”评价标准与评价方法融入评价体系，构建以培养学生人文素养、职业素养、职业能力、创新精神为核心的多元化评价体系。保障人才培养质量的同时，助力学生签约心仪企业，让广大职业院校学子就业前途广阔、大有可为。

健全教师准入、任用、培养、聘任、评价、评优等系列制度；健全校企联合培养、互聘互用、企业实践、技能培训、教学比赛等运行与管理机制。建设“双师型”师资培养培训基地，虚拟仿真实训基地、产教融合实训基地，畅通教师能力成长路径。